B5判 86ページ　定価：本体1,000円＋税
ISBN978-4-909124-32-6 C3037

特集　教員養成における体験活動の成果・課題
川路 澄人　島根大学教育学部教授・附属教育支援センター長インタビュー　時代の変化に対応する１０００時間体験学修の展開
　学校等における体験活動の組織 ―福山市立大学教育学部における「実地体験活動」の試み―　藤原 顕
　地域の教師を地域で育成する「学校インターンシップ」 ―十文字学園女子大学における「学校インターンシップ」の取組―　冨山 哲也
学校インターンシップ等による実践的指導力の育成 ―教職課程に位置付けた学校インターンシップの取り組み―　加藤 尚裕
長期宿泊体験で育成するリーダーシップ ―青少年教育施設と大学が協働して取り組む「リーダー村」の実践―　清水 大輔

トピックス　合同部会で教科担任制を議論
教師教育五十年 ―私が歩んだ学と実践の道
　　　第11回　教員免許「国家試験制」提唱始末　横須賀 薫
わたしがなぜ、学校経営で「授業」を重視するのか ―民間人から校長をめざし、務め、退職して伝えたいこと―
　　　最終回　民間人校長のその後 ―二人三脚での授業研究―　横山 芳春

全国の現職教員が集い、学ぶ研修プログラムの最前線
―教職員支援機構・つくば中央研修センター研修事業がめざすもの―　監修・執筆　葛上 秀文
　　　⑦ 「事務職員研修」がめざす「チーム学校」の中核人材育成　羽鳥 光貴
　　　⑧ 「道徳教育指導者養成研修」がめざす新たな道徳教育　小林 園

北海道教育大学教職大学院の挑戦 ―特色ある組織的研究の展開―
　　　Ⅰ　北海道教育大学教職大学院が取り組む組織的研究の概要　井門 正美
教職大学院における学校管理職養成実習の実際
　　　第１回　学校管理職養成実習の開発　篠原 清昭
「教科の学習」と教員の養成
　　　第４回　教科の学力で育てる力（その２）　山﨑 哲司
データに基づく教育活動・教育実践研究とは ―「エビデンス・レベル」を踏まえたデータの活用―
　　　第７回　分析４：国語と社会、国語と数学の得点の関係 ―相関分析を用いて―　鈴木 久米男
カリキュラム・マネジメントと教育実践
　　　第１回　カリキュラム・マネジメントの先行概念を捉える　八尾坂 修
学校という職場・教員という職業
　　　第８回　「社会に開かれた教育課程」を阻むもの　佐藤 明彦
教職課程認定申請実務入門 ―課程認定申請とは―
　　　第５回　申請書作成全般について　小野 勝士
シリーズ　体験の風をおこそう 68
　　　体験を主体とした特色ある英語活動 ～「おおすみくん家イングリッシュキャンプ」の実践～　國師 洋之